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后樂(lè)園之詩(shī)
寫(xiě)這首作品的起緣，是一次視頻技術(shù)課的考試，題目是這樣的：
視頻考試：請(qǐng)用宮畸峻動(dòng)畫(huà)片《千與千尋》的視頻部份
與附件中錄音歌曲《小情歌》(音頻部份）制作為MTV。
制作完后請(qǐng)壓縮成.flv文件，上傳至本郵箱。
完成時(shí)間：1月15日前
做這個(gè)MV之前，我按要求從優(yōu)酷上下載了整個(gè)影片，然后從頭到尾看了一遍，看過(guò)后對(duì)當(dāng)中描繪的那個(gè)世界的寓意深有感觸，于是寫(xiě)了這首曲子，來(lái)說(shuō)出我對(duì)那個(gè)世界的一些思考。
在影片中，千尋和她的父母陰差陽(yáng)錯(cuò)的穿越到了一個(gè)神靈鬼怪居住的世界，那里是天堂也是地獄，白天街道井然，靜寂無(wú)人，夜晚卻燈火通明，鬼怪橫行，成了神靈放松身心和鬼怪飲酒作樂(lè)的場(chǎng)所。其中的許多元素，都跟日本的神道教和佛教的輪回有著深刻的聯(lián)系。我不知道那個(gè)世界叫什么名字，但從穿越進(jìn)去的教堂鐘樓的牌匾上赫然寫(xiě)著兩個(gè)大字“后樂(lè)”，就暫且把它叫做后樂(lè)園吧。
影片中有一些打斗的場(chǎng)面，還有久石讓做的配樂(lè)，但是這些都不是我要寫(xiě)到這首作品里的內(nèi)容。久石讓的配樂(lè)做的很好，但我在這首作品里的音樂(lè)語(yǔ)言是20世紀(jì)風(fēng)格，也在探索我自己的風(fēng)格，像中間那段柔板，和最后那段行板，都是獨(dú)立出來(lái)的我對(duì)海上明月畫(huà)面的冥想，因?yàn)檫@部影片當(dāng)中夜晚的海和海上的月亮的畫(huà)面跟我的第二冥想曲《海上明月升》里要表現(xiàn)的畫(huà)面出奇的相似，跟影片本身和久石讓都沒(méi)有關(guān)系。
也分享一下我按要求用這部影片的材料做的MV。做這個(gè)MV的時(shí)候我拋開(kāi)了原有的故事情節(jié)，只按歌曲的段落和緊張度安排畫(huà)面，也算是種對(duì)原材料進(jìn)行解構(gòu)的創(chuàng)作方式吧。在這里也感謝星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系的李藝帆同學(xué)，把這首歌唱的太精彩了。
土豆的視頻對(duì)嵌入的音頻流有壓縮，音質(zhì)可能會(huì)受影響。這首歌曲演唱的實(shí)在太好了，壓縮了聽(tīng)是種遺憾，所以也傳了一個(gè)高音質(zhì)的試聽(tīng)：
也把這部影片的完整版本貼上來(lái)：
視頻考試：請(qǐng)用宮畸峻動(dòng)畫(huà)片《千與千尋》的視頻部份
與附件中錄音歌曲《小情歌》(音頻部份）制作為MTV。
制作完后請(qǐng)壓縮成.flv文件，上傳至本郵箱。
完成時(shí)間：1月15日前
做這個(gè)MV之前，我按要求從優(yōu)酷上下載了整個(gè)影片，然后從頭到尾看了一遍，看過(guò)后對(duì)當(dāng)中描繪的那個(gè)世界的寓意深有感觸，于是寫(xiě)了這首曲子，來(lái)說(shuō)出我對(duì)那個(gè)世界的一些思考。
在影片中，千尋和她的父母陰差陽(yáng)錯(cuò)的穿越到了一個(gè)神靈鬼怪居住的世界，那里是天堂也是地獄，白天街道井然，靜寂無(wú)人，夜晚卻燈火通明，鬼怪橫行，成了神靈放松身心和鬼怪飲酒作樂(lè)的場(chǎng)所。其中的許多元素，都跟日本的神道教和佛教的輪回有著深刻的聯(lián)系。我不知道那個(gè)世界叫什么名字，但從穿越進(jìn)去的教堂鐘樓的牌匾上赫然寫(xiě)著兩個(gè)大字“后樂(lè)”，就暫且把它叫做后樂(lè)園吧。
影片中有一些打斗的場(chǎng)面，還有久石讓做的配樂(lè)，但是這些都不是我要寫(xiě)到這首作品里的內(nèi)容。久石讓的配樂(lè)做的很好，但我在這首作品里的音樂(lè)語(yǔ)言是20世紀(jì)風(fēng)格，也在探索我自己的風(fēng)格，像中間那段柔板，和最后那段行板，都是獨(dú)立出來(lái)的我對(duì)海上明月畫(huà)面的冥想，因?yàn)檫@部影片當(dāng)中夜晚的海和海上的月亮的畫(huà)面跟我的第二冥想曲《海上明月升》里要表現(xiàn)的畫(huà)面出奇的相似，跟影片本身和久石讓都沒(méi)有關(guān)系。
也分享一下我按要求用這部影片的材料做的MV。做這個(gè)MV的時(shí)候我拋開(kāi)了原有的故事情節(jié)，只按歌曲的段落和緊張度安排畫(huà)面，也算是種對(duì)原材料進(jìn)行解構(gòu)的創(chuàng)作方式吧。在這里也感謝星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系的李藝帆同學(xué)，把這首歌唱的太精彩了。
土豆的視頻對(duì)嵌入的音頻流有壓縮，音質(zhì)可能會(huì)受影響。這首歌曲演唱的實(shí)在太好了，壓縮了聽(tīng)是種遺憾，所以也傳了一個(gè)高音質(zhì)的試聽(tīng)：
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